PAP-PPS-PPRE-PAI : quel plan d'accompagnement et pour qui ?
Les projets pédagogiques sont mis en place quand votre enfant est en difficulté scolaire. Il existe plusieurs types de dispositifs pédagogiques selon les besoins spécifiques de chaque enfant :
- Un PAI est mis en place pour un enfant qui est asthmatique ou qui présente des allergies alimentaires ou pour toute autres raisons médicales. Les parents informent le médecin scolaire qui va établir le protocole à respecter et informer les professionnels qui accompagnent l'enfant.
- Un PPS est mis en place dans le cas d'une reconnaissance d'un handicap auprès de la MDPH (ex: trisomie 21, autisme, troubles moteurs, sensoriels, déficience intellectuelle...). Dans ce cadre, l'enseignant référent est l'interlocuteur privilégié pour le suivi et la mise en place du projet.
- Un PAP est mis en place pour des élèves qui ont des troubles des apprentissages durables, persistants (comme les troubles DYS par exemple : dyslexie, dysorthographie, dyspraxie, dysgraphie, dyscalculie ; mais aussi le trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité).
- Un PPRE est mis en place pour des élèves qui présentent un retard d'apprentissage, qui risquent de ne pas maîtriser les compétences attendues en fin de cycle. Cette aide est limitée dans le temps. Certains élèves dits précoces ou haut-potentiels peuvent en bénéficier afin de répondre aux besoins de leur profil spécifique.
